Fui investigar mais sobre o assunto e me chamou a atenção que atividades simples e rotineiras estão permeadas destes conceitos, desde uma fila organizada em ordem crescente, a conversas informais instigando os alunos a perceberem a quantidade de meninos e meninas, a rotina da aula etc.Um livro que aparece como referencial é A CRIANÇA E O NÚMERO de Constance Kamii. Tenho esse livro comigo desde o magistério e agora estou relendo com novos sentimentos.
Abaixo vai 2 dicas de sites/blogs que achei interessante.
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